فرمت فایل: پاورپوینت - ppt  

کتاب سبز - قابل ویرایش ) 

تعداد اسلاید : 22
گروه های کودکان طلاق برای بسیاری از کودکان در مدارس ابتدایی این موضوع غیر عادی نیست که متعلق به خانواده های مطلقه یا متارکه کرده باشند . این دانش آموزان با مشکلات شخصی و اجتماعی مختلفی مواجه هستند ، مانند : احساس تنهایی ، احساس مسئولیت در قبال طلاق ، احساس تضاد در وفاداری به والدین ، ناآگاهی در خصوص نحوه ی برخورد با تعارضات والدین و نااستواری خانواده . مدارس و موسسات اجتماعی با فراهم ساختن گروههایی که حول این موضوعات می چرخند ، بدنبال رفع نیازهای این کودکان هستند . مقدمه 23 ـ 3 پیش از آنکه گروه واقعاً شروع بکار کند لازم است اقدامات مقدماتی دقیقی صورت گیرد . این اقدامات عبارتند از : زمینه یابی در خصوص نیازها تبلیغ در مورد گروه برای کودکان و معلمان کسب اجازه ی والدین آشنا کردن دانش آموزان با قواعد شرکت در گروه ارایه ی اهداف بطور صریح به کودکان ، والدین ، معلمان و مدیران . اگر به موارد فوق توجه نشود ممکن است گروه هرگز عینیت پیدا نکند . اقدامات مقدماتی در تشکیل گروه 23 ـ 4 مشاور در یک دیدار کلاسی با دانش آموزان و معلمان در مورد گروه و مزایای آن بحث می کند و نکات مهمی که در گروه بررسی می شود ( که عبارتند از : طلاق ، نامادری ، ناپدری ، فشارروانی ، دوستی ) را به آنها تفهیم می کند . سپس برگه نیاز سنجی بین کودکان توزیع می شود و مشاور از آنها می خواهد تا در مورد موضوعات بطور صادقانه نظرات و علایق خود را مطرح سازند . مشاور به دانش آموزان توضیح می دهد که این زمینه یابی فقط توسط او و معلم آنها خوانده می شود . انتخاب اعضای گروه براساس نظرات دانش آموزان و معلمان صورت گرفت . از طریق ارسال رضایت نامه به منزل والدین اعضای گروه انجام می گیرد . اهم نکات مندرج در رضایت نامه عبارتند از : مباحثی که قرار است در گروه مورد بحث قرار گیرد . ساعات جلسات طول مدت زمان عضویت در گروه داوطلبانه است . هرکس مایل به ترک گروه باشد می تواند آنرا ترک کند . کودکان همیشه در گروه حق ساکت بودن را دارند . هرکس می خواهد می تواند برای صحبت کردن نوبت بگیرد . حرف های همه شنیده می شود . درباره آنچیزی که دیگران در گروه می گویند نباید خندید و یا مسخره بازی درآورد . صداقت در کار رازداری نسبت به یکدیگر جلسات به مدت 6 هفته و هر هفته یک جلسه ی 30 دقیقه ای تشکیل می گردد . شما افراد خاصی هستید . شما کسانی را دارید که به شما اهمیت می دهند . شما می توانید این دوره ی سخت را پشت سر بگذارید . طلاق یا متارکه تقصیر شما نیست . قرار نیست دیگران شما را سرزنش کنند . کسی از شما طلاق نگرفته بلکه پدر و مادر طلاق گرفته اند . شما باعث بروز مشکلات بین والدین نشده اید و نمی توانید آنرا بهبود بخشید . شما می توانید به یکدیگر کمک کنید . ارایه ی حمایت در هنگام نیاز . فهماندن این نکته به کودکان که تنها نیستند . تقویت نیاز کودکان برای صحبت کردن و ابراز احساسات . کمک به کودکان برای حل دل مشغولی های عاطفی و رفتاری بگونه ای که بتوانند به توان بالقوه ی خویش دست یابند . کمک به دانش آموزان به منظور گشایش مجاری پیام رسانی با معلمان ، والدین و سایر دانش آموزان . هدف اصلی این گروه ها بجای اینکه درمانی باشد از نوع تحولی و رشدی می باشد . این گروهها به منظور فراهم ساختن حمایت ، آموزش مهارت کنار آمدن و کمک به کودکان متعلق به خانواده های در حال تغییر برای کاوش شیوه های بیان و حل احساسات آنان بوجود آمده اند . برای اینکه جلسات گروه مانعی برای کلاس های آموزشی دانش آموزان نباشد و در فرآیند یادگیری آنها اختلالی بوجود نیاورد ، جلسات گروه عموماً در زمان نهار برگزار می شد . بحث گروه بیشتر روی محاسن و فواید گروه بوده و مشاور نقش تسهیل گر را دارد و سعی می کند کودکان دلیل حضور خود در این گروه را درک کنند . در ادامه مشاور به تعریف مفهوم خانواده می پردازد و کودکان با پاسخ به سوال « من که هستم و چه کسانی در خانه با من زندگی می کنند ؟ » خود را معرفی می کند . در ادامه در مورد اینکه « افراد در محیط های متفاوتی زندگی می کنند » بحث می شود و اعضای گروه نیز مشارکت می کنند . هدف مشاور در این جلسه عبارتست از : کمک به کودکان برای تشخیص این نکته که آنها در این موقعیت تنها نیستند . چهار جلسه ی بعدی چهار جلسه ی بعدی ـ ادامه ... چهار جلسه ی بعدی ـ ادامه ... چهار جلسه ی بعدی ـ ادامه ... آخرین جلسه نقش معلمان و والدین در برنامه ی گروه نتایج نتایج ـ دانش آموزان نتایج ـ معلمان نتایج ـ والدین پیگیری نتیجه گیری

قسمتی از متن بالا پروژه میباشد که به صورت نمونه ، بعد از پرداخت آنلاین در جزوه باز آنی فایل را دانلود نمایید .

  

 « پرداخت آنلاین و دانلود در قسمت پایین »